Christoph Leuthold: «Les jeunes réalisent, qu'ils peuvent accomplir des tâches utiles»
Chaque année, quelque 750 jeunes participent aux semaines de projet de l'atelier de formation Bergwald (BWBW) en effectuant d'importants travaux dans les régions de montagne. Cette institution, soutenue par l'Aide Suisse aux Montagnards, dispense en même temps à ces jeunes des connaissances pratiques et leur fait vivre des expériences inoubliables. «Nous aidons de nombreux jeunes à entretenir des liens réels avec la nature», déclare Christoph Leuthold, directeur de l'institution.
Comment êtes-vous venu à l'idée de créer cet atelier de formation Bergwald?
«En tant qu'ingénieur forestier et enseignant, je me suis intéressé, dans les années 70, à l'écologie. Je me demandais alors ce que l'on pouvait faire pour que les gens soient de nouveau plus proches de la nature. Il m'a semblé que le plus important était de toucher les jeunes, car ce sont eux qui détermineront l'avenir de notre terre. De nos jours, les jeunes vivent souvent dans un monde virtuel, dominé par la technique. Notre nom reflète bien notre programme: il s'agit de former les esprits, les cœurs et les mains à oeuvrer au profit des régions de montagne. Nous voulons apporter notre contribution à la préservation des paysages cultivés et des paysages naturels de nos montagnes.»
Comment l'institution s'est-elle développée?
«Nous avons débuté en 1995 en réalisant quelques opérations par an. Depuis, l'offre n'a cessé de se développer. Entre-temps, nous attirons chaque année des centaines de jeunes à la montagne. Nous avons une équipe fixe de six employés à temps partiel et environ 85 collaborateurs libres qualifiés, qui sont responsables des cours –
des forestiers de métier pour la plupart.»
Quelles sont les tâches confiées aux jeunes dans les semaines d'étude et de travail?
«Ce sont principalement des travaux manuels, en forêt et dans les champs. Cela va de la récolte du bois à la plantation d'arbres, et de l'entretien des chemins à l'assainissement de conduites d'eau pour les étables d'alpage. Nous sommes d'avis qu'il est essentiel que les jeunes n'effectuent pas seulement des besognes auxiliaires, mais qu'ils puissent réaliser des travaux importants: et pour ce faire, il faut des pédagogues professionnels.»
Quelle est le plus grand défi que vous ayez eu à relever dans votre travail?
«Au départ, il est évident les jeunes ne sont pas forcément motivés pour ce travail astreignant. Mais en général, cela change rapidement. Ils réalisent assez vite, qu'ils ont à accomplir une mission importante. Il est déjà arrivé qu'un groupe refuse de travailler, mais les jeunes participent volontairement à ces semaines de projet. Dans de telles situations, il convient de faire preuve de beaucoup de doigté. C'est la raison pour laquelle, nous attachons énormément d'importance à ce que nos forestiers spécialisés aient une formation pédagogique et enseignent aussi en conséquence.»
Quelle a été pour vous l'expérience la plus marquante dans toutes ces années?
«Je me souviens d'un jeune homme, dont le comportement négatif au départ attirait l'attention. Nous avons été appelés ensuite à travailler en forêt, par de fortes chutes de neige, et il a démontré un engagement de plus en plus grand. Le soir, nous étions complètement mouillés. Sur le chemin du retour, il nous a dit: "je me sens vachement bien". Etonné, je lui demandai alors de préciser son sentiment. Il répondit: "je suis mort de fatigue, mais il y a longtemps que je ne me suis pas senti si bien. Je crois que j'ai fait un travail utile". De tels témoignages m'encouragent à poursuivre mon travail.»
Quelles sont les retombées de votre travail pour les régions de montagne?
«A court terme, il profite aux propriétaires de forêts et d'alpages, ainsi qu'aux coopératives d'alpage et aux communes qui nous confient des travaux. Ce sont souvent des tâches pour lesquelles ils ne disposeraient, sinon, ni du temps, ni de la main d'œuvre nécessaires. Mais les résultats à long terme sont à mes yeux tout aussi importants: nous savons que de nombreux jeunes retournent sur les lieux de leurs interventions, que ce soit pour voir à quoi ressemble la forêt qu'ils ont entretenue, ou alors pour montrer leurs réalisations à leurs parents ou frères et sœurs. Parfois, ils rendent aussi visite au forestier ou au paysan, pour lequel ils ont travaillé. Ce sont donc des relations qui se créent – des liens entre la ville et la campagne, ou entre la montagne et la vallée, qui contribuent à renforcer la compréhension mutuelle et la solidarité.»
«J'ai appris à quel point la forêt peut être utile à l'homme»
Kyra Liechti, 16, est une élève de l'école cantonale Hottingen / ZH. En mai 2008, elle a participé à une semaine de projet à Aeschiried/BE.
Comment avez-vous vécu cette semaine de projet?
«J'ai été surprise en bien. Au début, j'étais sceptique. Travailler toute la journée dans les montagnes, loin de la ville, ne me paraissait pas vraiment passionnant. Mais, les paysages m'ont bien plu et j'ai appris plein de choses. Par exemple comment on se sert d'une hache ou comment on construit un chemin. Le travail est pénible, mais l'on s'y habitue.»
Est-ce que votre façon de voir les régions de montagne a changé?
«Oui, j'ai beaucoup appris sur ce que la forêt apporte aux hommes. Nous avons fait un journal et avions chaque jour un cours d'une demi-heure sur la forêt. Par ailleurs, le forestier et le garde-chasse nous ont parlé de leur métier. J'ai réalisé tout le travail que cela impliquait pour avoir de belles forêts et de super domaines skiables.»
Quel a été le clou de cette semaine?
«L'expérience la plus frappante pour moi, a été la traversée d'une forêt si abrupte, que nous avons dû nous tenir à une corde. Normalement, je suis très trouillarde dans de telles situations. Mais là, nous étions en groupe et très bien conduits par nos maîtres. J'ai ainsi pu vaincre ma peur – une expérience super!»
Le projet
Formation pratique pour les jeunes et «soutien à la montagne» L'atelier de formation Bergwald offre à des jeunes la possibilité de s'investir utilement dans les régions de montagne. Au cours de semaines d'études et de travail, ces derniers s'initient à la vie en montagne. La reprise de véhicules de transport, permet d'assurer la poursuite des semaines de travail.
Avancement du projet: terminé
Galerie de photos du projet
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